Competencia Digital
A continuación explicamos lo que hemos plasmado en el póster digital más detalladamente:
Para ser competente digitalmente tenemos que analizar 5 áreas de competencias en las cuales hay 21 competencias estructuradas. Esto es, tenemos que ser competentes en 21 áreas:
1. Información alfabetización informacional: Tenemos mucha información pero no sabemos gestionarlo.
- Búsqueda, navegación y filtrado de información. Tenemos que ser capaces de buscar información de fuentes fiables
- Evaluación de datos. Tenemos que saber ponernos las gafas y ver lo que nos vale y lo que no, lo que es fiable y lo que no.
- Almacenamiento y recuperación de información.
2. Comunicacion y colaboracion: saber compartir lo que hacemos, aprendizaje para todos.
- Interacción mediante tecnologías digitales.
- Compartir información y contenidos.
- Participación de la ciudadanía en línea.
- Colaboración de canales digitales.
- Netiquetas: comportamiento que tenemos en la red (usar mayúsculas o el ok.)
- Gestión de nuestras identidad digital. Quien eres tu en la red.
3. Crear contenidos digitales:
- Desarrollo de contenidos digitales.
- Integración y reelaboración de contenidos digitales. Recoger la información y personalizarlo.
- Derechos de autor.
- Programación.
4. Seguridad: muy importante. ser conscientes de lo que compartimos en la red. ¿Somos conscientes de la huella digital que creamos? En relación con la escuela, está relacionado con las familias. Concienciar de que no se puede compartir fotos, videos con cualquiera y en cualquier sitio.
- Protección de dispositivos
- Protección de datos personales. (No contamos todo a todos)
- Protección de la salud. Cuantas horas delante de las pantallas. Eso es salud y tenemos que cuidarlo.
- Protección del entorno. Tenemos que ser conscientes de la basura que creamos.
5. Resolución de problemas:
- Resolución de problemas técnicos. mínimo de conocimiento para intentar arreglarlo.
- Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas.
- Innovación y uso tecnológico de manera creativa y crítica.
- Identificación de lagunas.